1.新生儿期已经建立听的条件反射了

    过去人们一直认为3~4个月的小婴儿完全是不懂事的，但很多事实说明新生儿从一出生即具有适应环境的能力。例如，出生只有1天的新生儿，用铃声和嗡嗡声做刺激，当右侧铃声响时给新生儿吸吮糖水，嗡嗡声响时不给糖水。他们就能学会当铃声响时头转向右侧，而嗡嗡声响时头不转向右侧。如果我们反过来教他们，右侧嗡嗡声响时给精水，铃声响时不给檐水。他们同样很快学会只在嘴嘴声响时头转向右侧。铃声响时不转头了。

●小提示

    这种在生后不久就能对不同感觉刺激联系起来做出有目的反应的能力代表了人类学习基本过程的开始。

2.新生儿喜欢听自己母亲的声音

    国医生地卡斯泊以出色的独创精神发明了一种装置，用来揭开新生儿喜好的奥秘。他认识到新生儿天生有极好的控制嘴和唇的能力，他们能通过改变吸吮速度表达自己的喜好。因此，这位医生设计了一种实验。在新生儿嘴内放一个橡皮奶嘴，连接一对软垫耳机，奶嘴又和一种可以记录吸吮速度的装置相连。医生能通过耳机控制给新生儿听的声音，同时通过装置记录吸吮的速度。实验是这样进行的：12个出生后1~2天的新生儿，当他们高速吸吮时能听到母亲的声音，低速吸吮时能听到父亲的声音，结果有1个新生儿高速吸吮。为了保证这不是因为小婴儿喜欢高速吸吮，做了相反的训练，即低速吸吮时能听到母亲的声音，结果他们又很快学会了使吸吮速度减慢。这就证明他们为了能听到母亲的声音而加快或减慢吸吮的速度。

    实验人员用同样的实验方法还发现了新生儿喜欢听自己母亲的声音超过听其他女性的声音，因为他们在胎儿期听惯了自己母亲的声音。但是，新生儿早期不能区分自己的父亲和其他男性的声音，能辨别自己父亲的声音要晚些。这可能是由于在正常会话水平时，男人声调低，通过子宫壁不易区别的缘故。

●小提示

    既然胎儿在宫内能听到外界的声音，那么就可以从胎儿期开始培养胎儿对音乐的爱好。

    有一位13岁的天才小提琴手，她已参加了著名的交响乐队并出场演奏。当人们关注其成长背景时，发现她的母亲是位职业音乐师，在怀女儿时曾在室内乐队拉小提琴。许多伟大的作曲家的父母就是音乐师。当然，儿童早期的经验也是极为重要的，更不必说教学课程、学习勤奋等对发挥个人才能的意义了。

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